懒。提笔忘字的尴尬,很快被掏出的手机轻松解决。于是,汉字危机好像并没有给我们现代人带来什么冲击。其实,青少年从我们的教育和媒
体中对汉字知识与文化传统的认知越来越不够了。现代教育技术的冲击,多媒体教学的依赖,使汉字手写游离课堂之外。汉字作为一种表意文
字,在书写的过程中潜含着民族记忆和文化烙印,蕴含着情绪浸染和生命体验。作为个体而言,汉字书写容量的增加和准确度的提高,不仅体
现出文化水平的提升,更显示出文化传承的延续。作为社会而言,汉字手写重视程度的提高和氛围的浓厚,则彰显出这个民族的文化向心力和
认同感。教育部、国家语委曾6次向社会发布的年度语言生态报告称,“学生的汉语能力、汉字书写能力在退化,需要引起注意”。已颁布的《
国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要(2012-2020)》征求意见稿提出“语言文字事业”的概念,首次将其提升到国家战略的高度。这