请记住，父母一定要心平气和，不拖不拽，更不要推推搡搡着把她赶进校门。一旦有一天孩子自己想进校门了，你就取得了初步成功。
注意潜意识的条件反射
过敏性厌学生常常会在整体心理健康方面、早期经验方面，有过某种潜在因素的刺激，从而导致严重的厌学和恐惧学习的行为。对于这样的孩子，要注意他们潜意识的条件反射，不让它成为新的、更严重的心理障碍。
消除孩子的恐惧心理
一位初二学生性格十分开朗，可是上课时却不能专心听讲，做作业时总要频繁地走动，不但无法安心学习，甚至对学习感到恐惧。
原来，他4岁时就开始学习写字、算算术了，妈妈每天下班回家后，总要首先检查一下他的作业，感觉好就表扬他。可是当他出现过两次差错后，妈妈的态度就严厉了起来，后来他干脆就不盼望着妈妈下班了。每当妈妈训斥他时，他总要去小便。有了这样的早期经历，他对学习形成了恐惧性情绪挫折。
上学后，他的心理障碍逐渐消退了。直到有一次，不知怎么搞的，妈妈到学校来监督他做作业了，这种过敏性早期情绪挫折得到激发，于是，教室环境又成了引发这种恐惧情绪的新的条件刺激物。
