苏联教育家马卡连柯曾告诫父母们：“你们应该常常记住：你们生养和教育子女，不仅仅是为了父母愉快，在你们家里……成长着未来的公民、未来的事业家、未来的战士，如果你们处理无方，教育不出好人来，那么，由此所得的苦痛不仅是你们的，而是很多人的，是整个国家的。不要忽视这个问题，不要认为这是使人厌烦的议论。要知道，在你们的工厂里，在你们的生产机关内，如果没生产出好的产品，而是生产了粗劣产品，你们会感到耻辱。给社会造就出不好的或者有害的分子，尤其是你们更大的耻辱。”
鲁迅先生高瞻远瞩，看得更为透彻，他说过，看十岁的孩子，便可以预料二十年后中国的情形。
“良好的家庭是最好的教育场所，优秀的父母是最理想的老师。”当一个孩子行为表现良好时，我们常说：“这个孩子家教真好。”家教代表了父母教养子女的态度，也让我们从孩子的言行举止中，看到了父母真实的一面。不要总是把眼光盯在孩子身上，找孩子的毛病，而应该经常检讨自己，在自己身上找根源。不断改善和提升自己，自觉地在孩子面前过一种有道德、有品位、有追求的生活，身体力行地带领孩子健康向上，茁壮成长。
苏联生物学家巴甫洛夫的爸爸，是对子女进行教育的楷模。他细心地为苹果树接枝，太阳炙烤着他光秃秃的头，又累又热，但是他不干完活绝不住手。小巴甫洛夫尽管手麻木了，腰也酸了，但看到爸爸的神色，也坚持下来了。在爸爸的言传身教下，巴甫洛夫做事很有耐性，这种耐性是巴甫洛夫后来成功的一个重要因素。