生 回顾四种基本反应类型并举例,同学交流补充。
师 教师将学生说出的化学方程式选择四个板书在黑板上。
生 思考,不属于任何一种。
师 那怎么办?
师 除了这四种基本反应类型外,初中我们还学习过哪些类型的化学反应?请同学们举例。
生 氧化反应和还原反应。
环节2 旧知识的回顾与新知识的引出
师 氧化反应和还原反应的概念,是早期化学家提出的,下面请同学们列举出一个氧化反应和一个还原反应的实例,并写出对应的化学方程式。
师 同学们写得不错。你们是根据什么标准分的?
生 得氧的反应是氧化反应,失氧的反应是还原反应。
师 板书:氧化反应:得到氧的反应;还原反应:失去氧的反应。
师 就是说,你们判断是氧化反应还是还原反应,主要是依据哪一种元素的去向?
生 氧元素。
生 因为氧化铜失氧了。
思考与讨论 在这个反应中,氧化铜失氧了,失到哪里去了?谁得到氧了?
生1 氧化铜失氧、氢气得氧。
生2 在一个反应中,氧化反应和还原反应应该是同时发生的。
生3 氧化反应和还原反应必然是同时进行的。